SEMANA 26

 MI HÉROE EL MÉDICO

ACTIVIDAD 1

APRENDEMOS QUE HACE EL MÉDICO.

MAESTRAS DE INICIAL 1

El juego de roles desempeña un papel muy importante en el desarrollo infantil. Básicamente, se trata de un tipo de juego en el que el pequeño imita situaciones de la vida real y encarna a otras personas, lo que le permite formarse una imagen del mundo que lo rodea y desarrollar sus habilidades.

ACTIVIDADES

• Escuchar atentamente la canción. Entonar la canción te ayuda a desarrollar tu lenguaje.
• Mirar video sobre el médico. Preguntas y respuestas. 👉Un audio como evidencia.
• ¿Cómo te ayuda el doctor?
• ¿Qué es un chequeo?
• ¿Qué instrumentos puede usar el médico para tu chequeo?
• ¿Qué hace la enfermera?

Canción del doctor

https://www.youtube.com/watch?v=-khgWsbcRkU

Mirar video "Consulta en el médico para niños"

https://www.youtube.com/watch?v=8oczejZx5TM

Vistiendo al médico

ACTIVIDAD   2

TOMMY ENSEÑA A CUIDAR LA BOCA

DRA. EVELYN DEL CASTILLO

ACTIVIDADES

• Observar el video.
• Conversar acerca del video observado.

Mirar video 

Continuamos con entusiasmo, dedicación y vocación trabajando en bienestar de los niños de la institución.

Gracias por el apoyo.

Maestras de inicial 1

SEMANA 25

 AVENTURANDO ME DIVIERTO

ACTIVIDAD 1

MAESTRAS DE INICIAL 1

La Rayuela es un juego tradicional: En esta actividad se necesita dibujar en el piso una figura dividida en cuadros. El juego consiste en lanzar una ficha y avanzar dando saltos con un solo pie, se debe regresar a donde empezó el juego.

ACTIVIDADES

• Dibujar la rayuela en piso con tiza, carbón.
• Intentar saltar en un pie. También puede saltar en  2 pies.
• Jugar en familia.
• Este juego tradicional desarrolla varias destrezas motrices.
• 👉 Como evidencia realizar un video corto.

ACTIVIDAD 2

PROFE PAO

PROFESIONES

A partir de la progresiva comprensión del mundo social que los niños empiezan a adquirir, esta actividad propone acercarlos al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico, priorizando las más cercanas y conocidas por ellos.

ACTIVIDADES

• Observa el video y conversa sobre las profesiones que te detalla el video.
• Escuchamos y bailamos la canción de las profesiones.
• Aprende la rima del doctor. Desarrollo tu lenguaje !Tú puedes! 👉 Como evidencia foto envía un audio a tu maestra.
• Realizar actividad arma el rompecabezas del Doctor. 👉 Como evidencia foto de la actividad

Canción del las profesiones

https://www.youtube.com/watch?v=X-vJZDv9nP0

Poema del doctor

VIDEO DE LAS PROFESIONES

https://www.youtube.com/watch?v=NzpOMp02YvE

ACTIVIDAD ROMPECABEZAS DE DOCTOR

semana 24

 CUANDO SEA GRANDE

La experiencia consiste en promover actitudes en los niños tales como la curiosidad y el interés por el entorno social, para poder asumir diferentes roles, a través de actividades recreativas que le permitan al niño desenvolverse de manera adecuada en el mundo que les rodea.

ACTIVIDAD 1

OFICIOS Y PROFESIONES

DOCENTE LUCY JUMBO

Aprender acerca de las profesiones y oficios desde una edad muy temprana; es uno de los aspectos de mayor relevancia en la educación. 

Es importante que los niños comiencen a familiarizarse con los diferentes oficios y profesiones para que entiendan el funcionamiento de la sociedad, así identifican a quienes alivian nuestro dolor, nos protegen, construyen nuestras casas y ciudades, nos cocinan, nos enseñan, etc.

ACTIVIDADES

• Observa el video de oficios y profesiones.
• Conversa con mamá o papá acerca del oficio o profesión que más te gustó.
• 👉Como evidencia a través de un audio cuéntanos tu oficio o profesión favorita.

Mirar video " Canción de los oficios y profesiones"

https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8

Mirar video "Oficios y profesiones"

https://www.youtube.com/watch?v=l_1_cPZKE3I

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDADES

• Mirar el video de "Andy el búho".
• Aprender el rima del panadero. 

• Realizar actividad. 

Mirar video"Andy el búho"

https://www.youtube.com/watch?v=-dxHVPLvqlY&t=4s

Realiza la actividad

SEMANA 23

 CREANDO MIS REGLAS

Establecer normas y reglas dentro del aula, es básico para llevar una sana convivencia y los objetivos y las metas propuestas en cuanto a enseñar.

ACTIVIDAD 1

VOCAL Ee

PROFE LALI

Es importante que los niños  se diviertan aprendiendo las vocales de forma lúdica: por medio de vídeos, canciones, imágenes, nombres de animales o cosas, entre muchas otras. 

ACTIVIDADES

• Observar el video con mucha atención.
• Identificar el sonido de la vocal Ee.
• Cantar la canción de la vocal  Ee.
• Buscar en casa objetos que inicien con la vocal Ee.
• Mirar los gráficos que aparecen en el video y repítelos en voz alta. 👉Un video como evidencia repitiendo cada palabra.

Mirar video de la vocal Ee

https://www.youtube.com/watch?v=KU3CyTk6oXU

ACTIVIDAD 2

EJERCICIOS DE MOTRICIDAD FINA, SENSORIALES, CLASIFICACIÓN

PROFE VERITO

La motricidad fina tiene como fin la coordinación de los movimientos musculares pequeños. Es decir, el desarrollo de los músculos de manos, muñecas, pies, dedos, boca y lengua. La coordinación con los ojos en relación con las habilidades motoras, sensoriales.

ACTIVIDADES

• Con toda la buena energía observar el video.
• En una bandeja colocar 2 clases de granos o puede ser granos y fideos.
• Realizar cada uno de los ejercicios del video. Topar, sentir, agarrar con fuerza, clasificar, contar, realizar formas. 👉Fotos como evidencia.
• A divertirse. 

Mirar video motricidad

https://www.youtube.com/watch?v=4rqTUlj7hH4

SEMANA 22

  DESCUBRO, JUEGO Y APRENDO

ACTIVIDAD 1

MAESTRAS DE INICIAL 1

BAILAMOS Y APRENDEMOS

ACTIVIDADES

• Realizar ejercicios de calentamiento corporal tales como mover cabeza, hombro y brazos, mover la cintura, marchar, saltar, ejercicios de respiración (inhalar, respirar por la nariz y exhalar, botar el aire por la boca), agacharse, correr, entre otros. 
• Bailar al ritmo de la canción cabeza, hombros, rodillas, pies.. 👉 una foto como evidencia
• Seguir los movimientos de acuerdo con lo que se indica en la canción. 

Mirar video "Cabeza, hombros, rodillas, pies"

https://www.youtube.com/watch?v=8aZ-t8vZB4U

ACTIVIDAD  2

TANIA MENA

Caminar, saltar, correr coordinadamente

Los niños de edad preescolar utilizan el espacio y se orientan mejor en el mismo, ejecutando todos los desplazamientos, tanto por el piso, en diferentes direcciones y diferentes ritmos.

ACTIVIDADES

• Mirar video con mucha atención.
• Realizar las actividades motrices varias veces.
• Realiza un video corto ejecutando las actividades.

Mirar video "Caminar, saltar, correr coordinadamente"

https://www.youtube.com/watch?v=Ie8vTpkX99o

SEMANA 21

 LOS  COLORES DEL ARCOIRIS

ACTIVIDAD 1

NÚMERO 2

DOCENTE VERÓNICA MENA

Los números son un concepto abstracto que se va construyendo poco a poco. A través de la reflexión y de múltiples experiencias concretas.

ACTIVIDADES

• Miramos atentamente el video.
• Memorizamos la rima del número dos.  Permitan que los niños de expresen, si lo pueden hacer.👉 un video corto como evidencia.

• Identificamos al número y cantidad, con objetos de casa, colocamos contando 2 cuadrados. 👉 una foto como evidencia para collage.  
• Con un auto de juguete realizamos el camino del número 2. 👉 una foto como evidencia para collage.

Realizar  actividad del número 2

Mirar video 1 "El número 2"

https://www.youtube.com/watch?v=4LlxzKNPdVQ

Mirar video 2 "El número 2"

https://www.youtube.com/watch?v=2GQY6iBuVLU

ACTIVIDAD  2

EL CARNAVAL

DOCENTE PAOLA QUISPHE

El Carnaval es una celebración popular. En Ecuador los carnavales más destacados son los de Guaranda y Ambato. El Carnaval es una fiesta cargada de alegría, disfraces, desfiles y música.

ACTIVIDADES

• Observar el video del Carnaval.
• Conversar acerca del video observado.
• Platicar anécdotas sucedidas en carnaval a sus niños.
• Festejaremos carnaval en clase zoom el día viernes 25.
• Este fin de semana podemos jugar carnaval con carioca en familia.

Mirar video "El  Carnaval"

https://www.youtube.com/watch?v=BqWsaMnZJzM

ACTIVIDAD   3

EL USO DE LA MASCARILLA

DRA. EVELYN DEL CASTILLO

ACTIVIDADES

• Observar el video.
• Conversar acerca del video observado.

Mirar video "Uso de la mascarilla"

https://www.youtube.com/watch?v=hxEHrh5y2f8

Realizar  actividad del uso correcto de la mascarilla

SEMANA 20

 LA RULETA DE LA AMISTAD

A través de la amistad, el niño desarrollará habilidades sociales como la comunicación, cooperación y trabajo en equipo para la resolución de problemas. Y les permite cultivar habilidades para vivir en armonía con la sociedad y constituir su propia identidad.

ACTIVIDAD 1

LA VOCAL A a

DOCENTE TANIA MENA

Las vocales son la base central o de inicio en todo proceso de lecto escritura, permitiendo en los niños un desarrollo integral. La A a es una vocal abierta y tendremos que abrir bien la boca para pronunciarla, la pronunciación del sonido es primordial para el aprendizaje.

ACTIVIDADES

• Pronunciar el sonido de la vocal A a. 😋. Mirar video adjunto el sonido de la vocal a.
• Asociar el sonido con el nombre del objeto que indica la lámina adjunta 😀 un video corto como evidencia.
• Reconocer la vocal A a en su nombre si lo tiene.

Mirar video "El sonido de la vocal a"

https://www.youtube.com/watch?v=Z7kTEAUZygQ

Realizar  actividad de la vocal a

Mirar video 

https://www.youtube.com/watch?v=2EhZQAeHvkI

ACTIVIDAD 2

EXPRESIÓN ORAL

DOCENTE EULALIA PONCE

Las canciones infantiles fomentan el aprendizaje de los niños porque cuando los niños cantan están expresando, comunicando, están aumentando su capacidad de concentración y memoria, aprenden y

enriquecen su vocabulario mejorando su lenguaje.

ACTIVIDADES

• Observar el video “El oso panda”
• Repetir y memorizar la canción con la ayuda de los padres.
• Lograr pronunciar las palabras de la canción. 😀 un video corto como evidencia.

 Mirar video "El oso panda"

https://www.youtube.com/watch?v=JyqdsvlJ9_s

ACTIVIDAD  3

EL LIBRO DE MI NOMBRE

 Mirar video "Mi nombre completo"

https://www.youtube.com/watch?v=dLGQjvXvjME

• Enviamos el libro del nombre, está actividad permitirá identificar el nombre.
• Imprimir cada hoja en formato A4.
• Realizar con mucho entusiasmo esta actividad.
• El libro del nombre se enviará por chat de padres de familia.
• Enviar evidencia del libro terminado.